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      教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目(第二批)申報指南——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

      來源:千鋒教育
      發(fā)布人:小方
      時間: 2018-08-29 10:11:08 1535508668

        1.建設(shè)目標

        千鋒教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目面向全國高等學校,結(jié)合千鋒教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面積累的多年實踐經(jīng)驗,圍繞促進大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才培養(yǎng),推動高校進一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系內(nèi)容,擴充創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源,依托千鋒技術(shù)開展以下幾個方面的創(chuàng)新項目:云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿信息技術(shù)。項目鼓勵高校自發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),對于有想法并有意愿將想法轉(zhuǎn)化為IT解決方案的在校師生或團體進行輔導和獎勵,以幫助師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),獲得更多實踐經(jīng)驗,提高綜合專業(yè)技能和對市場的認知,千鋒教育全面助力高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。

        2.項目內(nèi)容

        (1)以技術(shù)創(chuàng)新為導向的提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程(含實踐)以及起示范作用的促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的教學改革探索與創(chuàng)新;

        (2)基于云計算、物聯(lián)網(wǎng)、python+人工智能等創(chuàng)新應用案例研究和開發(fā);高校推薦優(yōu)秀學生代表參加千鋒教育“好程序員訓練營”;

        (3)基于 JavaEE、PHP\HTML5、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、python+人工智能等創(chuàng)業(yè)訓練項目。

        (4)基于千鋒教育項目研發(fā)方向和實訓體系,開展移動應用開發(fā)、python+人工智能、網(wǎng)頁開發(fā)、云計算、虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)等方向?qū)嵱柨臻g建設(shè),開展在這些領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習和實踐,發(fā)揮產(chǎn)學融合協(xié)同育人作用。

        3.申報條件

        (1)項目申報人為全國范圍內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育負責人、相關(guān)專業(yè)負責人;

        (2)申請高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目,選派優(yōu)秀師生代表參與項目并獲得相應培訓和指導服務,同時給予企業(yè)投入配套資源和支持經(jīng)費;

        (3)優(yōu)先考慮已開展或擬開展移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、網(wǎng)頁開發(fā)、3D打印、虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)等方向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習和實踐的高校;

        (4)項目申報人須高校系主任及以上級別老師。

        4. 建設(shè)要求

        (1)目標

        本著校企互動、優(yōu)勢互補、互利雙贏、共同發(fā)展的原則,千鋒教育與校方發(fā)揮各自優(yōu)勢進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全面合作。千鋒教育將基于“千鋒創(chuàng)業(yè)+”人才培養(yǎng)與服務體系的軟件、硬件及各類服務資源引入高校,提升校方在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的整體實力,將培養(yǎng)體系、教學平臺、教材、配套軟硬件教學資源、教師培養(yǎng)、教學服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務等教育資源引入高校,提升校方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體水平。借助千鋒教育的資源,高校充分發(fā)揮其教學實施與管理的優(yōu)勢,提升整體競爭力。

        (2)校企合作收益

        改善辦學質(zhì)量,提升校方整體競爭力;

        提升專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平,使專業(yè)建設(shè)更符合社會發(fā)展需要;

        改善高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè);

        享受師資培養(yǎng)與認證,共享千鋒教育師資資源;

        全面提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,促進學生綜合能力發(fā)展;

        完善創(chuàng)業(yè)服務,有效積累創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果和提升就業(yè)質(zhì)量;

        提高校方社會美譽度,擴大招生規(guī)模,提升生源質(zhì)量。

        5.支持方式

        擬支持30個合作高校,建設(shè)周期為2年。千鋒教育提供下列資源投入。

        (1)每個合作高校(方向)提供3萬元經(jīng)費,用于支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革;

        (2)千鋒教育“千鋒杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽—— “互聯(lián)網(wǎng)+”IT技術(shù)訓練營、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)訓練營、職場訓練營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽輔導等;合作高校須組織教師和學生參加以上活動,并提供配套資金支持項目;

        (3)千鋒教育為每個實訓學員提供《好程序員成長系列教材》以及《扣丁學堂》賬號進行在線學習、在線直播、在線測評、在線答疑等服務,教材與視頻服務價值超2000元,以一年培訓100位學員計算,整體服務價值20萬元。

        (4)千鋒教育將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的2年期內(nèi),保持雙向溝通和交流,促進建設(shè)項目的順利進行。

        具體支持方式及合作模式基于上述信息,校企進行溝通確認。

        6. 申請辦法

        (1)項目申報人應填寫《2018千鋒教育產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目(第二批)申報書-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革》。

        (2)項目申報人須在2018年11月30日前將加蓋院系公章的申請書形成 PDF 格式電子文檔發(fā)送至:方少男,fangshaonan@1000phone.com。紙質(zhì)文檔加蓋學校公章后郵寄到:北京市海淀區(qū)寶盛北里西區(qū)28號天豐利商城4層。若有任何疑問,請致電:18610455563,方少男。

        (3)千鋒教育將與立項老師所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為2年,所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后2年內(nèi)完成。在項目開展的2年期內(nèi),保持雙向溝通和交流,促進建設(shè)項目的順利進行,項目負責人提交結(jié)題報告,千鋒教育將組織專家組對項目進行驗收。

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