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2011年成立以來，千鋒始終秉持“初心至善、匠心育人”，深耕職業(yè)教育領(lǐng)域
300余位技術(shù)大咖，傾注智慧與力量，助力學(xué)員圓夢職場
匠心磨練，師資力量強悍
教學(xué)團隊，強師一點勝庸師百萬
師資嚴(yán)選流程，錄取率不足2%
泛IT人才錘煉，成就職業(yè)夢想
千鋒搭建專業(yè)教研院平臺，每年投入數(shù)千萬資金用于教研建設(shè)，制定標(biāo)桿課程研發(fā)與實施方案
打造行業(yè)前瞻的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)的教學(xué)方法、高效的教學(xué)技巧
千鋒大前端首席技術(shù)官
原去哪兒網(wǎng)高級前端工程師
畢業(yè)于北京大學(xué)計算機專業(yè)
大前端基礎(chǔ)、前端框架+工具+庫、混合APP開發(fā)、原生APP開發(fā)、Web前端開發(fā)、前端架構(gòu)
20年IT從業(yè)經(jīng)驗。前去哪兒網(wǎng)前端架師，曾主導(dǎo)去哪兒網(wǎng)在線服務(wù)頻道Hybrid App開發(fā)，負(fù)責(zé)架構(gòu)組產(chǎn)品應(yīng)用與推廣。曾任海淀園電子政務(wù)高級產(chǎn)品經(jīng)理及前端技術(shù)架構(gòu)師，主導(dǎo)海淀區(qū)網(wǎng)站群建設(shè)、在線辦公、海淀園OA系統(tǒng)交互設(shè)計與前端開發(fā)。Adobe最早一批ACCI認(rèn)證講師。擅長Node.js，React，Vue，Angular，Hybrid，RN，F(xiàn)lutter，Electron，數(shù)據(jù)可視化，微信小程序，鴻蒙APP開發(fā)等大前端技術(shù)，豐富的前端架構(gòu)經(jīng)驗。曾發(fā)布《Webpack5學(xué)習(xí)指南》，《Vite學(xué)習(xí)指南》，《TS學(xué)習(xí)指南》，《DOM探索之旅》，《Node.js基礎(chǔ)與實戰(zhàn)》，《Angular基礎(chǔ)與實戰(zhàn)》，《M站開發(fā)實戰(zhàn)》，《大數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)》，《Electron基礎(chǔ)與實戰(zhàn)》，《鴻蒙應(yīng)用基礎(chǔ)與實戰(zhàn)》，《Avalon探索之旅》等視頻教程，深受學(xué)生好評。
千鋒教研院Java首席技術(shù)官
原互聯(lián)網(wǎng)Java架構(gòu)師
中國計算機學(xué)會專業(yè)會員
精通Java與微服務(wù)架構(gòu)，分布式應(yīng)用技術(shù)，系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計，AI 人工智能，自動化識別技術(shù)，大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
十七年以上軟件開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗，擅長高并發(fā)系統(tǒng)底層架構(gòu)設(shè)計；現(xiàn)任千鋒Java學(xué)科副總監(jiān)、千鋒教研院Java首席技術(shù)官，是中國計算機學(xué)會專業(yè)會員、CSIA中國軟件行業(yè)協(xié)會專家委員會委員、Oracle Java OCP認(rèn)證專家、TiDB開發(fā)者官方認(rèn)證講師；國內(nèi)一線互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)工程師、架構(gòu)師；曾服務(wù)于中軟子公司，軟通動力等國內(nèi)大型企業(yè)；曾參與研發(fā)千萬級高并發(fā)實時數(shù)據(jù)監(jiān)控項目、大型分布式架構(gòu)電商項目；曾任多所大學(xué)課座高級講師、大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計校外導(dǎo)師。
千鋒教研院Python首席技術(shù)官
北京郵電大學(xué)碩士
精通Caffe、Tensorflow、MxNet、Torch、CNTK等深度學(xué)習(xí)框架；掌握Python/JAVA/C++多門語言，對機器學(xué)習(xí)、自然語言處理、知識圖譜等...
2018-2020年 北京千鋒互聯(lián)科技有限公司 從事Python人工智能課程、數(shù)據(jù)分析課程的研發(fā)，主要從事機器學(xué)習(xí)底層原理研究以及課件研發(fā)，主要用到的算法：KNN、線性回歸、邏輯斯蒂回歸、SVM、KMeans、Xgboost、LightGBM、TensorFlow、Keras、Caffe等算法，包含基礎(chǔ)算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法、搭建業(yè)務(wù)分析模型，為決策層和各業(yè)務(wù)策略提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)支持。統(tǒng)籌規(guī)劃數(shù)據(jù)運營團隊的日常數(shù)據(jù)監(jiān)控及分析、數(shù)據(jù)跟蹤、解讀和挖掘，進行業(yè)務(wù)診斷并提出對應(yīng)的解決辦法，支持業(yè)務(wù)模塊的數(shù)據(jù)分析需求。 2015-2018 百度 任數(shù)據(jù)分析工程師。對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行定性、定量分析，定位內(nèi)部問題或發(fā)現(xiàn)機會，給出建議。負(fù)責(zé)大商業(yè)日常數(shù)據(jù)分析及監(jiān)控，針對一場情況協(xié)調(diào)資源進行跟蹤和深入分析。大商業(yè)數(shù)據(jù)分析體系建設(shè)和完善，挖掘流量、產(chǎn)品、策略方面的商業(yè)變現(xiàn)機會，驅(qū)動大商業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展 2013-2015 央視網(wǎng)，主要為樣式服務(wù)，主打產(chǎn)品是：央視影音。分析用戶習(xí)慣，用戶畫像，推薦用戶喜歡的視頻，增加用戶粘性。額外還做了‘玩圖’應(yīng)用，主要是對圖片進行機器學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)圖片不同風(fēng)格遷移，手機應(yīng)用自動生成不同類型風(fēng)格的圖片。 2012-2013年在北京生命科學(xué)研究所所數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，機器學(xué)習(xí)有機合成方向，北京生命科學(xué)研究所是中國科研成果出產(chǎn)最高的研究單位，每年在Science和Nature上發(fā)表多篇論文，研究所各個小組，每年產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)，人來分析是不現(xiàn)實的，所以使用機器學(xué)習(xí)對產(chǎn)生的數(shù)據(jù)盡心分析，從數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律獲取研究成果，從而實現(xiàn)藥用以及商用。 2008-2012年在藥明康德（亞洲最大的CRO公司）做數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，產(chǎn)品路線的優(yōu)化，與合成路線的改良，主要為公司節(jié)約成本。
千鋒教研院執(zhí)行院長
千鋒HTML5大前端學(xué)科創(chuàng)建者
畢業(yè)于布列斯特普希金國立大學(xué)
千鋒教研院執(zhí)行院長，千鋒學(xué)科部總監(jiān)，小獅視覺總監(jiān)，前端培訓(xùn)屆扛把子-千鋒HTML5大前端學(xué)科創(chuàng)建者。畢業(yè)于布列斯特普希金國立大學(xué)，曾任北京市屬高校師資培訓(xùn)中心特邀講師，多年擔(dān)任北京市高校師資培訓(xùn)工作。著有《HTML5從入門到精通》、《Jquery從入門到實戰(zhàn)》、《PhotoShop CC實戰(zhàn)入門》、《Unity虛擬現(xiàn)實開發(fā)實踐》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（C語言篇）》、《Nginx 高性能 Web 服務(wù)器應(yīng)用與實戰(zhàn)（微課版）》等多本書籍，被500多所高校選用，深受好評。深耕IT職業(yè)教育行業(yè)十多年，熱愛教育事業(yè)，對于IT職業(yè)教育的教學(xué)研究、教學(xué)管理工作有著非常深刻的理解，培養(yǎng)的學(xué)員遍布各互聯(lián)網(wǎng)大廠，多為中堅力量。
千鋒軟件測試學(xué)科負(fù)責(zé)人
近20年從業(yè)經(jīng)驗
北京航空航天大學(xué)畢業(yè)
全棧測試、自動化測試、接口測試、性能測試、安全測試、軟件質(zhì)量管理等。
近20年軟件測試、開發(fā)、與教學(xué)工作經(jīng)驗。國內(nèi)較早的軟件測試專家之一。通過多年的軟件測試、軟件測試開發(fā)、軟件質(zhì)量管理體系建設(shè)經(jīng)驗，積累了大量的各行業(yè)軟件測試開發(fā)解決方案。率先于業(yè)內(nèi)創(chuàng)立“全棧軟件測試”課程體系并付諸實踐。創(chuàng)立“蜜鋒班”線上測試系列課程。
千鋒UI學(xué)科在線負(fù)責(zé)人
原盛大用戶體驗負(fù)責(zé)人
原百度交互組負(fù)責(zé)人
PS、AI、Figma、C4D、AE、PR等。
前百度高級用戶體驗師，盛大體驗部負(fù)責(zé)人；小米、亞馬遜、航天信息、中國石化、大唐電信客坐體驗講師。
千鋒大數(shù)據(jù)高級講師
原環(huán)球購物高級工程師
Java開發(fā)、MySQL數(shù)據(jù)庫編程、Linux、Hadoop、Spark、Flink、ZooKeeper、HBase、Elasticsearch、Hive、Redis、Kafka等。
10余年的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗，參與并主導(dǎo)完成電商平臺的搭建、數(shù)據(jù)倉庫的建設(shè)、數(shù)據(jù)中臺的開發(fā)等項目，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、理論基礎(chǔ)扎實。精通數(shù)據(jù)倉庫、用戶畫像、推薦系統(tǒng)。 目前從事千鋒大數(shù)據(jù)學(xué)科授課和課程研發(fā)。從事教育6年時間，形成自己獨特的授課體系，善于培養(yǎng)學(xué)員實際問題解決的能力，善于培養(yǎng)業(yè)務(wù)思維。理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)員在實際項目錘煉中得以掌握扎。
千鋒云計算學(xué)科主管
原九州教育集團CTO
17年從業(yè)經(jīng)驗
shell,zabbix,nginx,Tomcat,ansible,lvs,keeplived,SQL語言,windows系統(tǒng),cisco系統(tǒng),linux系統(tǒng),tcp/ip協(xié)議棧。
先后在電信運營商、系統(tǒng)集成商、知名高校任技術(shù)經(jīng)理、咨詢顧問、技術(shù)總監(jiān)。? 工作經(jīng)驗17年，負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計和改造了大量的電信和金融網(wǎng)絡(luò)。具有豐富的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化實戰(zhàn)經(jīng)驗和高并發(fā)高可用集群設(shè)計經(jīng)驗。并對新興技術(shù)的發(fā)展動向有精準(zhǔn)把握。? 具有豐富的IT教育經(jīng)驗。主導(dǎo)開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)安全高級工程師》《信息安全工程師》等課程。HICE-CLOUD華為認(rèn)證互聯(lián)網(wǎng)專家-云計算方向，RHCA-紅帽認(rèn)證架構(gòu)師。資深Cisco/華為/Linux/安全/開發(fā)講師
北京大學(xué)博士后
北京科技大學(xué)博士，北京大學(xué)博士后流動站出站。曾工作于騰訊、愛奇藝等知名互聯(lián)網(wǎng)公司，主要從事人工智能技術(shù)的應(yīng)用和研發(fā)。主要研究方向為機器學(xué)習(xí)、自然語言處理、知識圖譜、推薦系統(tǒng)等，有豐富的理論和實踐經(jīng)驗。具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和 AI 教學(xué)經(jīng)驗，著作《速通機器學(xué)習(xí)》、《速通深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》榮登京東熱銷榜。 教學(xué)內(nèi)容緊貼實際需求，深知學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的痛點和難點，擅長0基礎(chǔ)教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生多就業(yè)于騰訊、阿里等互聯(lián)網(wǎng)大廠，并有多名學(xué)員在國內(nèi)外知名 AI 競賽中獲獎。
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計算機應(yīng)用專業(yè)博士
10年以上軟硬件產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)和架構(gòu)經(jīng)驗，參與了2項國家自然科學(xué)基金項目、1項中國科學(xué)院中長期研究項目和多項四川省科技攻關(guān)項目，在國際會議和國內(nèi)頂級期刊上發(fā)表多篇論文，大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)性能測量系統(tǒng)DMC-TS的設(shè)計者和開發(fā)者，perf-TTCN3語言的發(fā)明者。國內(nèi)最大程序員社區(qū)CSDN的博客專家，GitHub網(wǎng)站10w+星標(biāo)項目Python-100-Days作者，精通C/C++、Java、Python、R、JavaScript、SQL等編程語言。
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北京航空航天大學(xué)碩士
2008年加盟聯(lián)信摩貝（北京）軟件公司，任公司首席Android開發(fā)工程師，從事Android智能手機App開發(fā)。2010年進入培訓(xùn)行業(yè)，從事PHP、Java、Android等課程的教學(xué)及教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)。2013年進入千鋒互聯(lián)科技有限公司，從事Android教學(xué)并擔(dān)任教學(xué)部培訓(xùn)總監(jiān)，負(fù)責(zé)講師培訓(xùn)和課程體系研發(fā)。目前在千鋒擔(dān)任區(qū)塊鏈學(xué)科總監(jiān)，開展區(qū)塊鏈學(xué)科的教學(xué)及課程研發(fā)工作。
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原阿里后端架構(gòu)師
曾任杭州阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)后端架構(gòu)師，主導(dǎo)杭州老字號電商平臺架構(gòu)設(shè)計、杭州城市大腦智慧工地平臺架構(gòu)設(shè)計，擅長Java核心基礎(chǔ)、Java分布式、Java微服務(wù)、云原生、機器學(xué)習(xí)、區(qū)塊鏈。項目經(jīng)歷：杭州城市大腦智慧工地數(shù)據(jù)平臺的架構(gòu)設(shè)計及落地、杭州老字號電商業(yè)務(wù)平臺從零到一的技術(shù)實現(xiàn)、阿里巴巴風(fēng)控部輿情分析平臺的架構(gòu)設(shè)計及落地。
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北航軟件工程碩士
北航軟件工程碩士，現(xiàn)任千鋒大數(shù)據(jù)全國教學(xué)主管，百度智能云認(rèn)證高級講師，10余年企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗和大數(shù)據(jù)職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)驗，原任職國內(nèi)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，主導(dǎo)大數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)服務(wù)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)平臺研發(fā)、數(shù)據(jù)分析等工作，歷任數(shù)十家大型企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)培訓(xùn)講師，參與編著《Hadoop大數(shù)據(jù)開發(fā)實戰(zhàn)（慕課版）》書籍，十余次全國高校師資培訓(xùn)大數(shù)據(jù)講師、部分高校師資培訓(xùn)講師，參與高校大數(shù)據(jù)相關(guān)課程研討，擅長Hadoop生態(tài)、數(shù)據(jù)倉庫、Spark生態(tài)、Flink、大數(shù)據(jù)工程項目實踐等技術(shù)。
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中國第29位RHCA
云計算培訓(xùn)專家,實戰(zhàn)派講師，中國第29位RHCA(紅帽認(rèn)證架構(gòu)師)，曾就職于中國銀行、神華集團等，擅長高并發(fā)網(wǎng)站架構(gòu)設(shè)計、實施、自動化運維開發(fā)，企業(yè)公有云運維及私有云運維開發(fā)、人工智能應(yīng)用、優(yōu)化方案調(diào)整，OpenStack&Docker深層次應(yīng)用開發(fā)，Hadoop、spark大數(shù)據(jù)平臺運維、應(yīng)用開發(fā)，IBMAIX下高可用解決方案PowerHA、OracleRAC等。
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原IBM大前端技術(shù)顧問
原IBM大前端技術(shù)顧問，獲得IBM WORKLIGHT 跨平臺移動應(yīng)用高級開發(fā)者認(rèn)證，致力于HTML5，Android，iOS移動應(yīng)用開發(fā)以及多種基礎(chǔ)平臺整合的企業(yè)級解決方案。曾負(fù)責(zé)全球報銷系統(tǒng)以及全球新聞發(fā)布系統(tǒng)等項目的研發(fā)，并行負(fù)責(zé)企業(yè)跨平臺應(yīng)用培訓(xùn)，幫助員工快速實現(xiàn)技術(shù)積累與儲備。
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北京航空航天大學(xué)碩士
北京理工大學(xué)本科，北京航空航天大學(xué)軟件工程碩士，具有10年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗以及8年以上教學(xué)經(jīng)驗.、先后擔(dān)任高級工程師, 項目經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)等崗位。 前IBM高級Java開發(fā)工程師，曾負(fù)責(zé)IBM核心項目Lotus Quicker中國新功能開發(fā)，自動化測試框架技術(shù)培訓(xùn)。曾組建游戲團隊，開發(fā)手機網(wǎng)絡(luò)游戲《收神仙》。
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資深領(lǐng)域架構(gòu)專家
從事Java領(lǐng)域的研發(fā)有17年，從入行開始研究JavaEE領(lǐng)域的工作流引擎開發(fā)，主要是做政府移動辦公OA。后來主做JavaEE企業(yè)級開發(fā)，擅長SpringMVC、Spring、Mybatis、JPA框架進行開發(fā)。熟練使用SpringBoot結(jié)合微服務(wù)如SpringCloud、Eureka、Ribbon等技術(shù)。對前端主流的Vue、React、混合開發(fā)框架Flutter、Ionic有深入的研究。
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原亞馬遜高級運維工程師
十年全球一線互聯(lián)網(wǎng)公司從業(yè)經(jīng)驗，精通Linux操作系統(tǒng)、Mysql、Shell、大型網(wǎng)站。具有上萬臺集群管理與維護經(jīng)驗，四年教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，授課方法獨特。
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原九州教育集團CTO
先后在電信運營商、系統(tǒng)集成商、知名高校任技術(shù)經(jīng)理、咨詢顧問、技術(shù)總監(jiān)。?工作經(jīng)驗15年，負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計和改造了大量的電信和金融網(wǎng)絡(luò)。具有豐富的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化實戰(zhàn)經(jīng)驗和高并發(fā)高可用集群設(shè)計經(jīng)驗。并對新興技術(shù)的發(fā)展動向有精準(zhǔn)把握。?具有豐富的IT教育經(jīng)驗。主導(dǎo)開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)安全高級工程師》《信息安全工程師》等課程。HICE-CLOUD華為認(rèn)證互聯(lián)網(wǎng)專家-云計算方向，RHCA-紅帽認(rèn)證架構(gòu)師。資深Cisco/華為/Linux/安全/開發(fā)講師。
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近20年軟件測試經(jīng)驗
近20年軟件測試、開發(fā)、與教學(xué)工作經(jīng)驗。國內(nèi)較早的軟件測試專家之一。通過多年的軟件測試、軟件測試開發(fā)、軟件質(zhì)量管理體系建設(shè)經(jīng)驗，積累了大量的各行業(yè)軟件測試開發(fā)解決方案。率先于業(yè)內(nèi)創(chuàng)立“全棧軟件測試”課程體系并付諸實踐，創(chuàng)立“蜜鋒班”線上測試系列課程。
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主導(dǎo)多個百萬級用戶產(chǎn)品開發(fā)
18年軟件開發(fā)經(jīng)驗，精通Java,C++,Python等編程語言，曾主導(dǎo)多個平臺百萬級用戶量產(chǎn)品的開發(fā)。10年教學(xué)及管理經(jīng)驗，將企業(yè)團隊開發(fā)模式引入課堂，累計教授的學(xué)員超2000名。對企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。主導(dǎo)過千萬日活產(chǎn)品，PB級數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)。
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千鋒嚴(yán)格把關(guān)講師“選”、“育”、“留”，為學(xué)員甄選業(yè)內(nèi)強師
多緯度成長性評價，新講師錄用率不足2%，成就高品質(zhì)課堂
嚴(yán)選教研
20道嚴(yán)苛篩選
數(shù)千萬專項研發(fā)費用
企業(yè)工作資深背景、技術(shù)深度和廣度、
架構(gòu)師研發(fā)能力、真實大型項目實戰(zhàn)經(jīng)驗
深度技術(shù)考察、課程設(shè)計測驗、個人發(fā)展規(guī)劃、
試研邏輯、授課實力、作品案例能力
價值觀、教育觀、技術(shù)創(chuàng)新與實踐
進取心、學(xué)習(xí)力、融會貫通力、講演力
嚴(yán)選師資
15道嚴(yán)苛篩選
新講師錄用率不足2%
業(yè)務(wù)能力、開發(fā)經(jīng)驗、實戰(zhàn)技能
表達能力、性格
底層邏輯、框架、技術(shù)
文檔撰寫能力、算法
課程設(shè)計、溝通、授課
作品案例能力、創(chuàng)新
培養(yǎng)過硬講師團隊是教育穩(wěn)健前行的基石，每位千鋒講師都需要經(jīng)過400小時崗前培訓(xùn)
6輪講師技能專項提升，提升授課質(zhì)量，為每一堂課負(fù)責(zé)
架構(gòu)師技術(shù)私享會、項目研討會、麥肯錫演講培訓(xùn)等
掌握學(xué)科課程精髓、傳授備課教案技巧
師者傳道授業(yè)解惑，樹立以學(xué)員為中心的服務(wù)理念
培養(yǎng)技術(shù)更新能力，加速課程迭代保持授課前瞻性
教育觀、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通表達、賞識管理、壓力管理等
診斷學(xué)員學(xué)習(xí)問題并給出解決方案，提升因材施教方案
教培核心智囊團親授，總監(jiān)級大咖與行業(yè)技術(shù)骨干聯(lián)合執(zhí)教
每階段課程都安排這一模塊強師授課，以工匠精神鑄教育之夢
“鏈條+模式+系統(tǒng)”六位一體頂層設(shè)計，開啟系統(tǒng)化、智能化創(chuàng)新教研模式
實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的打通，構(gòu)建多元、精準(zhǔn)、良性的人才輸送產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈
CBVE授課模式
CREA項目研發(fā)
OMO生態(tài)鏈
AI教輔系統(tǒng)
全景課程服務(wù)
九段式課程研發(fā)
獨創(chuàng)“Competency Based Vocational Education”以能力為基礎(chǔ)的職業(yè)教育教學(xué)模式。千鋒教育根據(jù)市場對IT人才的需求，分析相應(yīng)的崗位能力模型，制定相應(yīng)的教學(xué)產(chǎn)品并實施教學(xué)，在教學(xué)過程中不斷根據(jù)市場反饋迭代更新教學(xué)產(chǎn)品，目標(biāo)是讓學(xué)員畢業(yè)后找到工作，將學(xué)員打磨和打造成符合企業(yè)需要的成熟職業(yè)人。
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千鋒教育真正做到項目制教學(xué)，采用CREA項目研發(fā)模型，即Cooperation、Research、Exercise、Alliance，為學(xué)員建立了四大項目庫，確保教研創(chuàng)新中臺具備較強的項目驅(qū)動力，為學(xué)員的技能實戰(zhàn)提供高度還原的真實演練場。
1.Cooperation：引。聯(lián)合企業(yè)，將企業(yè)一線流行項目直接引入千鋒。
2.Research：研。通過教學(xué)研究，將企業(yè)項目轉(zhuǎn)化為適合課堂講授和學(xué)員研發(fā)的項目。
3.Exercise：戰(zhàn)。精心講授與學(xué)生自研相結(jié)合，使學(xué)員提前進入職場。
4.Alliance：聯(lián)。多學(xué)科聯(lián)合項目，通過學(xué)科聯(lián)合，研發(fā)大型企業(yè)項目，鍛煉了學(xué)員團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、產(chǎn)品研發(fā)能力、大項目把控能力。
offline mingle online線下融合線上教學(xué)模式，教學(xué)方式更靈活。打通線上、線下教學(xué)模式，融合職后教育，創(chuàng)新教研內(nèi)容，構(gòu)建IT職業(yè)教育領(lǐng)域良好的產(chǎn)品運營閉環(huán)。千鋒教育打造了直播公開課、錄制精品學(xué)習(xí)視頻、短視頻小課、“碼上答”實時編譯引擎+在線調(diào)試等產(chǎn)品，科技賦能將業(yè)內(nèi)強師的授課覆蓋能力成千上萬倍擴展，普惠到更多無法接受線下面授的線上學(xué)員，為他們提供與線下同樣的授課品質(zhì)與課程服務(wù)。
了解更多Artificial intelligence教學(xué)練戰(zhàn)四位一體教學(xué)平臺。千鋒教育利用技術(shù)優(yōu)勢精心打造了AI教輔系統(tǒng)，依托技術(shù)領(lǐng)域熱門的人工智能技術(shù)，科技輔學(xué)，有力護航學(xué)員成長。千鋒智能AI技術(shù)實時監(jiān)課和回顧，對授課行為數(shù)據(jù)進行挖掘與分析，生成數(shù)據(jù)分析報表，為授課評價與管理決策提供大數(shù)據(jù)分析依據(jù)。同時根據(jù)學(xué)員“學(xué)情畫像”數(shù)據(jù)檔案，科學(xué)制訂《定向?qū)W習(xí)提升方案》：知識點掌握情況定位分析+針對性練習(xí)精準(zhǔn)推送+薄弱知識點視頻講解”，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率。
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講師+輔導(dǎo)老師+就業(yè)老師+職業(yè)規(guī)劃師+班主任老師，構(gòu)成了千鋒教育的“全景教學(xué)服務(wù)”，確保學(xué)員聽得懂、練得會、學(xué)得好。
1.學(xué)前服務(wù)：入學(xué)評估、線上預(yù)約、線下試學(xué)、入學(xué)服務(wù)，從心理建設(shè)到基礎(chǔ)夯實，幫助學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.學(xué)中服務(wù)：學(xué)籍管理、輔導(dǎo)答疑、效果評測、因材施教、每周回訪，授課過程細(xì)致、深入、扎實，關(guān)注學(xué)員每天學(xué)習(xí)感受。
3.生活服務(wù)：后勤服務(wù)、節(jié)日活動、跨界聯(lián)誼、素質(zhì)拓展，暖心舉措、亦師亦友，用心服務(wù)每一位學(xué)員。
4.求職服務(wù)：千鋒雙選、上門招聘、企業(yè)內(nèi)推、求職輔導(dǎo)、入職指導(dǎo)，提升自身技能，規(guī)劃職業(yè)生涯。
5.職后服務(wù)：職后答疑、前沿直播課、視頻教程、校友會沙龍，一次學(xué)習(xí)，終身職業(yè)技能提升服務(wù)。
1.九段式課程研發(fā)構(gòu)建千鋒科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程研發(fā)全流程，前期經(jīng)過多維度全方位的市場調(diào)研，深度挖掘企業(yè)與行業(yè)需求，以產(chǎn)業(yè)為需求進行課程立項。
2.立項后由教研團隊主導(dǎo)，聯(lián)合合作企業(yè)協(xié)同進行課程研發(fā)，確保課程內(nèi)容更加前沿且貼合企業(yè)需求。
3.在課程全面投入市場前，需通過教研高層內(nèi)測授課、結(jié)果測評、課程局部修正三層嚴(yán)格把關(guān)審核。
4.持續(xù)迭代九個階段，在課程研發(fā)過程中企業(yè)技術(shù)官全程參與課程研發(fā)，多重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格審核課程大綱，全流程定期優(yōu)化迭代，多層面、全維度提升課程體系的科學(xué)性與前瞻性。
學(xué)員對千鋒導(dǎo)師群體的授課水平及敬業(yè)精神給予高度評價
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