未來，數(shù)字經濟發(fā)展將提檔升級，向高質量發(fā)展邁進，數(shù)字經濟以信息網絡作為基礎設施，以平臺應用作為生產工具，以數(shù)據(jù)作為基本生產要素，諸多特點表現(xiàn)出對技術人才的強大需求。近年，國家也密集發(fā)布“職教20條”“提質培優(yōu)計劃”等重磅職業(yè)教育政策，積極調動企業(yè)前沿技術資源，促進產教融合、校企合作，加強院校學生實習實訓力度，增強畢業(yè)生市場適應性，大力推進技術技能人才培養(yǎng)。千鋒深耕職業(yè)教育十年，創(chuàng)新探索職業(yè)教育發(fā)展模式，與院校合作將先進技術引入課堂，將優(yōu)質實訓教育資源引入院校，助力院校學生掌握先進技術，增強市場適應性，成為能支撐國家戰(zhàn)略發(fā)展的技術人才。

      2021年2月22日至27日，千鋒舉辦了“遇見未來”冬令營，此次冬令營在上海、深圳、成都、西安四地同時進行，22日在云端舉行了開營儀式，四地互動同步參與，數(shù)字技術帶來的便捷與高效，讓千鋒冬令營從一開營就啟動了數(shù)字技術熏陶模式。此次冬令營收到了來自全國近百所院校的4300多位同學的申請，近300名學生經過層層選拔加入了冬令營，參與了為期6天的名企實訓和前沿技術實訓之旅。

      千鋒冬令營實訓課安排了當?shù)孛髤⒂^環(huán)節(jié)，成都校區(qū)參觀了華為科技有限公司；西安校區(qū)參觀了西安神玥軟件科技有限公司、西安東華軟件有限公司、西安中科創(chuàng)達有限公司；上海校區(qū)參觀了智慧灣產業(yè)園區(qū)（包括B站電競總部、虎牙等企業(yè)）；深圳校區(qū)參觀了拓保軟件、文思海輝、博彥科技等。知名技術企業(yè)參觀實訓受到同學們的熱烈歡迎，“能有機會參觀這樣的一線大廠真是太興奮了”“千鋒實力太贊，給我們提供了這么好的機會，比心”，同學們發(fā)自內心的贊嘆表露了對于新技術、新科技的熱情。加強實習實訓，增強適應性是國家職業(yè)教育高質量發(fā)展和提質培優(yōu)的重要要求，此次千鋒冬令營為院校同學們提供了親密接觸大廠的機會，同學們聆聽了企業(yè)技術人員對先進技術的介紹，了解了未來技術發(fā)展的趨勢，明白了企業(yè)對技術人才的要求，對未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。

（千鋒“遇見未來”冬令營企業(yè)參觀合影）

      千鋒冬令營技術實訓課，為院校學生們帶來數(shù)字經濟時代非常熱門的技術方向內容，涵蓋HTML5大前端、Python人工智能+數(shù)據(jù)分析、JavaEE+分布式開發(fā)、智能物聯(lián)網+嵌入式等內容。課堂上，千鋒講師為同學們講述諸如“電信用戶和計費系統(tǒng)”這樣貼近生活的技術案例，引起同學們濃厚的興趣，課堂學習氛圍輕松活躍。同學們對技術問題進行了熱烈的討論，“Python數(shù)據(jù)分析怎么應用在用戶系統(tǒng)中”“前端需要呈現(xiàn)什么樣的功能讓客戶更便捷”，諸如此類的討論話題，讓同學們對技術充滿求知欲。千鋒冬令營從開營到破冰游戲，到名企參觀、技術實訓課、游戲互動、參觀游覽，直至營地閉幕，每一個環(huán)節(jié)都融入了“技術項目”，并且千鋒老師們設計了分組活動，需要每個人協(xié)同完成任務，才能獲取小組積分。活動過程中，同學們鍛煉了合作精神、表達能力，學習了技術知識，了解了技術工作流程，最終憑借團結協(xié)作突破技術點獲得積分，積分排名第一的小組獲得了相應榮譽。

（千鋒“遇見未來”冬令營技術實訓課） 

      職業(yè)教育的目的就是為社會提供符合經濟發(fā)展需要的技術技能人才，千鋒作為職業(yè)教育者，深知技術人才培養(yǎng)對國家的重要性，也勇于承擔培養(yǎng)重責。此次千鋒冬令營從活動流程到教育細節(jié)都十分用心，點燃了院校學生們對技術學習的夢想，幫助同學們揚起科技風帆追逐技術夢想，為將來同學們的技術學習和職業(yè)發(fā)展做了積極的鋪墊，為踐行國家職業(yè)教育政策做了有益探索。