大數(shù)據(jù)行業(yè)近年來(lái)非?；鸨S多高校都開(kāi)設(shè)了大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)。因此越來(lái)越多的小伙伴選擇加入大數(shù)據(jù)行業(yè)。那么你對(duì)大數(shù)據(jù)是什么意思了解嗎？學(xué)完大數(shù)據(jù)可以做什么工作呢？大數(shù)據(jù)行業(yè)就業(yè)方向廣泛，可根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的工作。

　　大數(shù)據(jù)是什么意思

　　通俗地講，大數(shù)據(jù)是一個(gè)綜合了所有數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，比以前的數(shù)據(jù)庫(kù)要大。

　　從學(xué)術(shù)上講，大數(shù)據(jù)是在獲取、存儲(chǔ)、管理和分析等方面大大超過(guò)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力，并具有海量數(shù)據(jù)規(guī)模、快速數(shù)據(jù)流動(dòng)、多樣數(shù)據(jù)類(lèi)型和四大特點(diǎn)的數(shù)據(jù)集合，低值密度的特點(diǎn)。

　　從技術(shù)角度來(lái)看，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的關(guān)系就像硬幣的兩面一樣密不可分。大數(shù)據(jù)無(wú)法由單臺(tái)計(jì)算機(jī)處理，必須采用分布式架構(gòu)。其特點(diǎn)在于對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分布式數(shù)據(jù)挖掘，但必須依賴(lài)分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)和云存儲(chǔ)、虛擬化技術(shù)。

　　大數(shù)據(jù)行業(yè)可以做哪些工作

　　大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師

　　大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師分為大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師和大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師。大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，包括大規(guī)模非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)模型構(gòu)建、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)中心設(shè)計(jì)解決方案。同時(shí)，他們還負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)集群的日常運(yùn)營(yíng)。而系統(tǒng)監(jiān)控，這類(lèi)人才對(duì)于任何構(gòu)建大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的組織來(lái)說(shuō)都是必不可少的。

　　大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師

　　大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位可以簡(jiǎn)單分為平臺(tái)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)兩大類(lèi)。大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)對(duì)開(kāi)發(fā)者的要求比較高，要求從業(yè)者有很強(qiáng)的研發(fā)能力。目前，很多研究生更愿意從事大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)崗位。與大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)崗位相比，大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)崗位對(duì)人才的需求也非常大。隨著大數(shù)據(jù)平臺(tái)的落地，行業(yè)也會(huì)有大量的大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)需求。本科生更適合從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

　　以上是對(duì)大數(shù)據(jù)是什么意思以及就業(yè)方向進(jìn)行了詳細(xì)介紹，其實(shí)大數(shù)據(jù)就是一個(gè)綜合所有數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)完大數(shù)據(jù)可以從事大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師相關(guān)工作。更多關(guān)于大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)千鋒教育在線(xiàn)名師。千鋒教育擁有多年IT培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，采用全程面授高品質(zhì)、高體驗(yàn)培養(yǎng)模式，擁有國(guó)內(nèi)一體化教學(xué)管理及學(xué)員服務(wù)，助力更多學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪夢(mèng)想。