近日，千鋒PMP®首期培訓(xùn)迎來(lái)了火熱開(kāi)班，共有35名學(xué)員加入。在短暫地“破冰”活動(dòng)之后，就正式開(kāi)啟了PMP®課程的學(xué)習(xí)。

　　在第一堂課上，老師首先向同學(xué)們拋出了三個(gè)問(wèn)題，“學(xué)什么?”、“為什么學(xué)?”、“怎么學(xué)?”這三個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上是在告訴大家學(xué)習(xí)PMP®要有目標(biāo)、動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)方法。帶著三個(gè)問(wèn)題的思考，學(xué)員們正式進(jìn)入了PMP®的課程學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于許多剛剛接觸PMP®的新人來(lái)說(shuō)，需要對(duì)項(xiàng)目管理概念有一定的理解，才能繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。因此，千鋒教育在課程設(shè)置上就將項(xiàng)目管理的概念作為課程的開(kāi)篇，項(xiàng)目管理的概念這一章節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括四個(gè)部分，第一部分是項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展，第二部分是PMP®備考方法，第三部分是項(xiàng)目管理概述，第四部分則是項(xiàng)目管理知識(shí)體系。這些知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)比較乏味、枯燥，但是通過(guò)千鋒老師生動(dòng)形象地講解，學(xué)員對(duì)項(xiàng)目管理概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。

　　有的學(xué)員聽(tīng)完課高興地說(shuō)：“在來(lái)千鋒之前，我的心里還是非常忐忑的，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，不知道老師講的能不能聽(tīng)懂。但是聽(tīng)完后，我發(fā)現(xiàn)之前的擔(dān)心完全是多余的，老師講的概念與重要知識(shí)點(diǎn)都很清晰，我接受起來(lái)也比較容易，很期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)。”學(xué)員對(duì)千鋒有這樣的好評(píng)，是因?yàn)榍тh教育PMP®課程設(shè)置符合不同層次項(xiàng)目管理人員的需求，針對(duì)不同學(xué)員因材施教，真正地做到了良心教育。