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　　近年來，國家職業(yè)教育政策頻頻提出“提升職業(yè)教育適應性”的重要要求，各級各類職業(yè)院校、教育機構(gòu)紛紛探索提升職業(yè)教育適應性的路徑。千鋒教育作為老牌職業(yè)教育機構(gòu)，在提升學員職業(yè)適應性方面進行了創(chuàng)新探索，在課程上結(jié)合大廠項目進行迭代，教學過程中千鋒特色的實戰(zhàn)項目案例著力提升學員的技術(shù)應用能力，于此同時聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，開展學員實習實訓以及企業(yè)參觀活動，多措并舉受到了學員和企業(yè)的歡迎。

　　近日，千鋒教育西安校區(qū)安排了多場名企參觀活動，帶領(lǐng)千鋒在讀的軟件測試和JavaEE分布式開發(fā)學科近百名學員前往奮達智能科技、東方宏業(yè)科技、摩卡軟件、西安交大長天等大型高技術(shù)企業(yè)進行參觀學習。企業(yè)為學員們講解了當前技術(shù)趨勢，介紹了企業(yè)發(fā)展歷程和未來發(fā)展規(guī)劃，并對技術(shù)人才各方面能力和素質(zhì)要求做了闡述，同時歡迎千鋒學員來企業(yè)工作。學員們對企業(yè)技術(shù)工程師的講解非常感興趣，也對自己所學專業(yè)的就業(yè)前景和學習方向有了清晰的認識與規(guī)劃。

　　學員們參觀奮達智能科技時，受到了企業(yè)的熱情接待，企業(yè)HR帶領(lǐng)學員對企業(yè)進行了整體參觀，并做了詳細的企業(yè)介紹。奮達智能科技是一家上市企業(yè)，創(chuàng)建于1993年，是中國先進的新型智能硬件及一體化解決方案提供商，也是國內(nèi)極少數(shù)能提供軟、硬、云一體化服務的智能硬件企業(yè)。對于企業(yè)的軟、硬、云技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)技術(shù)工程師為千鋒學員進行了詳細的講解，學員們對所學技術(shù)學科有了更深刻的理解，對數(shù)字技術(shù)未來職業(yè)發(fā)展充滿期待。

(千鋒學員參觀奮達智能科技)

　　東方宏業(yè)科技擁有全要素孿生場景建模產(chǎn)品，通過將現(xiàn)實世界中的城市、道路、建筑、植被等場景還原在虛擬世界中，同時兼具視覺真實、地理信息、物理模擬及自由交互等特性，這與熱門概念“元宇宙”非常貼近。千鋒學員在參觀中，對東方宏業(yè)技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)生了極大的興趣，在技術(shù)工程師介紹講解時，學員與技術(shù)工程師互動非常熱烈，技術(shù)工程師對學員的問題也是有問必答，雙方在歡樂的氛圍下結(jié)束了參觀學習，學員們對技術(shù)學習更有勁頭了。

(千鋒學員參觀東方宏業(yè)科技)

(千鋒學員參觀東方宏業(yè)科技)

　　摩卡軟件是中國享有口碑和成就的“協(xié)作軟件”供應商，成立于1998年，致力于發(fā)展自有知識產(chǎn)權(quán)的以流程管理為核心的協(xié)作軟件，并應用于中國移動、中國聯(lián)通、中國電信等大型技術(shù)企業(yè)。千鋒學員在參觀中，重點關(guān)注了摩卡軟件的技術(shù)應用以及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對協(xié)作軟件的技術(shù)開發(fā)有了更全面的認識。

(千鋒學員參觀摩卡軟件)

　　西安交大長天軟件是千鋒的老朋友了，去年10月交大長天面試官就曾前往千鋒西安校區(qū)進行上門招聘，并有多名學員成功入職，交大長天提供了月薪8-10K的薪酬待遇。已入職的學員們非常滿意積極向上的工作環(huán)境，自身技術(shù)得到充分發(fā)揮的同時，也學習到新鮮的技術(shù)和職場協(xié)作流程，交大長天對招聘的人才非常滿意，良好的人才合作基礎(chǔ)，促成了此次學員上門參觀。此次參觀，在讀學員充分了解了企業(yè)技術(shù)發(fā)展和業(yè)務規(guī)劃，對今后技術(shù)崗位工作有了明確認識，對技術(shù)學習也有了規(guī)劃。

(西安交大長天前往千鋒西安校區(qū)上門招聘)

(千鋒學員參觀先交大長天)

　　職業(yè)教育最重要的任務與功能之一是解決學子就業(yè)，滿足企業(yè)需求是對技術(shù)人才的要求，也是對人才培養(yǎng)機構(gòu)的要求，千鋒一直秉承“用良心做教育”的理念，提前洞察企業(yè)需求，融企業(yè)需求于教學，通過多樣化的教學形式著力提升學員職業(yè)適應性，大力培養(yǎng)貼合企業(yè)需要的數(shù)字技術(shù)人才。帶學員參觀企業(yè)是讓學員認識、了解真實技術(shù)工作場景的重要一環(huán)，對學員學習技術(shù)與規(guī)劃人生發(fā)展有重要的意義，未來，千鋒仍將開拓創(chuàng)新，為學員提供更為多元的學習實踐機會。