一、Sanity check

術(shù)語”健全性檢查”用于描述這樣一個例子，在這種情況下，有人花一點時間來測試假設(shè)，確認(rèn)它們實際上是正確的。這些檢查也被稱為健全性測試，這些檢查有許多有價值的用途。花時間進(jìn)行一次健全性檢查幾乎總是一個好主意，因為不正確的假設(shè)或計算可能會引發(fā)錯誤一個結(jié)果，需要額外的工作來弄清楚什么時候出了問題，以及如何糾正。能夠承認(rèn)自己可能犯的錯誤也是一個很有價值的特質(zhì)，尤其是在和別人一起工作時。當(dāng)有人做了一個健全的檢查時，商人會豎起大拇指，他（她）肯定某些事情確實有道理。在科學(xué)中，人們可能會相互交換想法，要求這樣的檢查，反映出一個在某人頭腦中聽起來完全合理的想法，經(jīng)過另一個人的分析，可能會變成有缺陷的想法。這個過程也用于數(shù)學(xué)計算，用另一種方法來證明一個計算的結(jié)果是正確的。例如，如果有人計算出5乘以37等于163，那么一個健全的測試將表明這個答案是錯誤的，因為5的倍數(shù)以5或0結(jié)束，理智檢查是用來確認(rèn)論文或討論中的觀點是正確的，并且它們有可證明的材料的基礎(chǔ)。例如，歷史學(xué)家在制定一系列事件的解釋時，可能會要求同事提供一個。哲學(xué)、社會學(xué)和人文學(xué)科其他領(lǐng)域的學(xué)生通常相互依賴用于確定有問題的假設(shè)和結(jié)論的檢查人們也可能會不經(jīng)意地問對方是否正常，比如”我瘋了嗎，或者你今天開的是另一輛車？”有些人可能會描述為別人建立一個，比如”Susan以為她知道發(fā)生了什么，但我給了她一個健全的檢查，然后我們就把事情弄清楚了?！痹陉愂鲋?，有人不確定，在陳述之前先要求做一個健全的測試是很常見的，提醒人們注意這樣一個事實，那就是你的陳述可以得到更多人的糾正或澄清。要求進(jìn)行理智測試的能力通常受到朋友和同事的尊重，因為這意味著一個人可以自由地承認(rèn)他或她不是絕對正確的，如果有人要求進(jìn)行一次理智的檢查，人們可能會覺得做些溫和的更正會更舒服，而那些堅持自己永遠(yuǎn)是對的人犯下的錯誤可能得不到解決，從而導(dǎo)致未來的問題。

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二、什么是分析闡述(Analytical Exposition)

分析性論述是一種文本，其目的是通過論證來說服聽眾。它可以是書面的，也可以是口頭的；當(dāng)它寫下來時，它通常被稱為分析性論述文章。這種類型的文本通常使用專家來源或個人經(jīng)驗作為證據(jù)來支持所提出的論點。書面分析性論述通常采用五段式結(jié)構(gòu)組織，其中名列前茅段是導(dǎo)言，中間的段落是支持的證據(jù)，最后一段是結(jié)論。站在一堆書后面進(jìn)行分析性的闡述，顧名思義，作者經(jīng)常分析一個話題來說服讀者論文是真的。這種類型的文本在學(xué)術(shù)界很常見，經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊或科學(xué)文本中。分析性的論述也可以在文章、雜志和演講中找到——基本上，在任何一個辯論的場景中。當(dāng)分析性闡述遵循五段式的組織方式時，名列前茅段不僅介紹了主題，它也陳述了論文。論文是作者的立場或論據(jù)。它是論述的其余段落所要支持的。分析性論述的主要部分，通常被稱為正文，通常不少于三段，這通常被認(rèn)為是成功支持一篇論文所需的最低限度的證據(jù)。如有必要，正文可能會更長。過渡詞，如”名列前茅”、”第二”和”第三”，”通常用于幫助讀者理解何時提出新的觀點或證據(jù)。用于支持論點的證據(jù)類型可以包括由他人進(jìn)行的研究或個人經(jīng)歷；這通常取決于作者的論點是什么分析性論述的最后一段是結(jié)論，在這一段中，論文一般是重述的，結(jié)論可以從重述論文開始，非常具體，隨著段落的繼續(xù)，可能會變得更加籠統(tǒng)。一般規(guī)則是結(jié)論中不應(yīng)包含新的信息；如果是這樣，則在正文中添加另一個段落將更為合適。豐富的描述性語言在分析性闡述中很常見，因為作者可能會試圖吸引讀者的情緒，同時也會提供事實支持性的證據(jù)。如果作者能夠說服讀者論文是真的，那么說明就是成功的。分析性論述有時也被稱為評價性文章或議論文。