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      如何進(jìn)行需求變更管理?

      來源:千鋒教育
      發(fā)布人:xqq
      時(shí)間: 2023-10-10 17:30:20 1696930220

      一、進(jìn)行需求變更管理的內(nèi)容

      變更申請(qǐng):如果用戶需要變更需求,則填寫《需求變更申請(qǐng)》,經(jīng)客戶方和服務(wù)方共同確認(rèn)后,發(fā)送內(nèi)容給項(xiàng)目組需求負(fù)責(zé)人;變更分析:《需求變更申請(qǐng)》的項(xiàng)目組接收者,錄入此變更請(qǐng)求到《問題跟蹤清單》,分析并標(biāo)識(shí)“問題類型”;變更決策:項(xiàng)目經(jīng)理和相關(guān)人員進(jìn)行內(nèi)部變更評(píng)估、審核,決定哪些變更無法修改并說明原因,哪些變更需要修改和什么時(shí)候修改;變更實(shí)施:審核通過的《需求變更申請(qǐng)》,確定開發(fā)時(shí)間和納入的版本,制定開發(fā)計(jì)劃;變更驗(yàn)收:對(duì)于需求變更而進(jìn)行的版本更新,需交付相應(yīng)的《版本更新說明》。

      注意事項(xiàng)

      需求的變更要經(jīng)過出資者的認(rèn)可,這樣才會(huì)對(duì)需求的變更有成本的概念,能夠慎重地對(duì)待需求的變更。

      小的需求變更也要經(jīng)過正規(guī)的需求管理流程,否則會(huì)積少成多。在實(shí)踐中,人們往往不愿意為小的需求變更去執(zhí)行正規(guī)的需求管理過程, 認(rèn)為降低了開發(fā)效率,浪費(fèi)了時(shí)間。但正是由于這種觀念才使需求逐漸變?yōu)椴豢煽?,最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。

      精確的需求與范圍定義并不會(huì)阻止需求的變更。并非對(duì)需求定義得越細(xì),就越能避免需求的漸變,這是兩個(gè)層面的問題。太細(xì)的需求定義對(duì)需求漸變沒有任何效果。因?yàn)樾枨蟮淖兓怯篮愕?,并非需求寫?xì)了,它就不會(huì)變化了。

      注意溝通的技巧。實(shí)際情況是用戶、開發(fā)者都認(rèn)識(shí)到了上面的幾點(diǎn)問題,但是由于需求的變更可能來自客戶方,也可能來自開發(fā)方,因此,作為需求管理者,項(xiàng)目經(jīng)理需要采用各種溝通技巧來使項(xiàng)目的各方各得其所。

      需求一定要與投入有聯(lián)系,如果需求變更的成本由開發(fā)方來承擔(dān),則項(xiàng)目需求的變更就成為必然了。所以,在項(xiàng)目的開始,無論是開發(fā)方還是出資方都要明確這一條:需求變,軟件開發(fā)的投入也要變。

      延伸閱讀:

      二、什么是項(xiàng)目

      項(xiàng)目是人們通過努力,運(yùn)用各種方法,將人力、材料和財(cái)務(wù)等資源組織起來,根據(jù)商業(yè)模式的相關(guān)策劃安排,進(jìn)行一項(xiàng)獨(dú)立一次性或長(zhǎng)期無限期的工作任務(wù),以期達(dá)到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。

      葉圣陶 《倪煥之》二五:“教育這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)然是不容輕易忽略的?!?洪深 《戲劇導(dǎo)演的初步知識(shí)》上篇二:“它們的式樣、大小、制造的材料、使用的方法等等,項(xiàng)目繁多。” 秦牧 《藝海拾貝·核心》:“生動(dòng)的語言和豐富的詞匯,看來該是技巧性很強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目了?!?/p>

      項(xiàng)目參數(shù)包括項(xiàng)目范圍、質(zhì)量、成本、時(shí)間、資源。美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(project Management Institute,PMI)在其出版的《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》(Project Management Body of Knowledge,PMBOK)中為項(xiàng)目所做的定義是:項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的體系化的工作。

      項(xiàng)目是人們通過努力,運(yùn)用各種方法,將人力、材料和財(cái)務(wù)等資源組織起來,根據(jù)商業(yè)模式的相關(guān)策劃安排,進(jìn)行一項(xiàng)獨(dú)立一次性或長(zhǎng)期無限期的工作任務(wù),以期達(dá)到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。

      葉圣陶 《倪煥之》二五:“教育這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)然是不容輕易忽略的?!?洪深 《戲劇導(dǎo)演的初步知識(shí)》上篇二:“它們的式樣、大小、制造的材料、使用的方法等等,項(xiàng)目繁多。” 秦牧 《藝海拾貝·核心》:“生動(dòng)的語言和豐富的詞匯,看來該是技巧性很強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目了?!?/p>

      項(xiàng)目參數(shù)包括項(xiàng)目范圍、質(zhì)量、成本、時(shí)間、資源。美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(project Management Institute,PMI)在其出版的《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》(Project Management Body of Knowledge,PMBOK)中為項(xiàng)目所做的定義是:項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的體系化的工作。

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